清晨，巴彥淖爾市臨河區第六小學的教室傳出清朗的誦讀聲，五年級三班學生仇宇杭正帶領同學們專注朗讀規范字書寫要點。

　　課堂上，學生們挺直腰板，以指為筆，凌空摹寫，跟隨教師的示范體會筆畫走勢。一番“凌空書韻”后，學生們凝神提腕，在田字格中端正寫下楷體字。互動教學寓教于樂，增添了學習趣味，也賦予了傳統文化新的活力。

　　“通過學習書法，我感受到中華文化的博大精深，今后要一筆一畫寫好規范字，說好國通語。”仇宇杭說。對此，指導教師賽仁和深感欣慰。他表示，互動教學不僅能讓孩子們在輕松氛圍中練習表達，更能讓他們在書寫中潛移默化地感受傳統文化的魅力。

　　豐富多樣的特色課程，推動國通語推廣工作不斷走向深入。漫步校園，晨間經典誦讀聲聲入耳，課間廣播用國通語講述著動人故事，國通語教學如同春風化雨，融入校園生活的方方面面。

　　“教育貴在用心，我們從身邊小事做起，一點一滴浸潤引導，文化傳承的種子就在日常學習生活中悄然播下。”校長李強介紹，“學校堅持在日常應用基礎上，積極開展書法比賽、中華經典誦讀、親子共讀等活動，培養學生良好的書寫習慣，培育學生的審美情趣與愛國情懷。”

　　為使學習效果從校園延伸至家庭，學校推出的“家庭語言共建計劃”，成為家校協同育人的新橋梁。家長微信群里，每日可見“親子共讀”的溫馨打卡。傳統文化的韻律之美，就這樣自然融入日常生活。

　　近年來，臨河區各學校以特色課程為抓手，通過寓教于樂的形式激發學生學習興趣，全面提升師生國通語應用能力與規范字書寫水平。“學校在課堂上強化國通語教學的規范性，確保師生用語標準，大力開展‘規范漢字書寫大賽’‘家校共學國通語’等活動，推動國通語教育從校園延伸至家庭，助力提升學生語言表達能力，增強對中華文化與中華民族的認同感、歸屬感。”臨河區教育研究發展中心語言文字股股長王玉環說。（草原云·內蒙古新聞網記者 薄金鳳）